(H26.12.1現在）

１　学校教育目標
「一人一人が輝く学校」　−たくましく生きる− 　　確かな学力・強い意志・健康な心身
○目指す生徒像
　《輝く生徒》 … 自分の良さを発揮し、夢や目標に向かって取り組んで いる生徒
○目指す学校像
　《輝く学校》 … 誰もが大切にされ温かな雰囲気のある安心、安全、元 気な学校

２　学校経営方針
「和を以て貴しと為す」
　お互いがお互いを認めて、生徒のために言うべきことを言い合える信頼関係を醸成する。
　�@相互理解（教職員・生徒・保護者・地域）に基づく学校経営
　�A地域、小学校と共に
　�B全教職員による研鑽と学校経営への参画

３　本年度の重点
�@小中一貫教育の具体的準備
　○施設一体型小中一貫教育全面実施の準備のための取組
　　・来年度の開校を意識し、各担当が具体的イメージを持ち、全職員で共有する。
　　・小中合同学校行事、補充学習等を行い、児童、生徒、教員相互の交流を深める。
　　・地域・保護者の理解を深めるために、取組の様子を積極的に公開する。
　○学力向上にポイントを絞った合同研修
　　・基礎学力(授業規律・家庭学習の定着)確立のため、小中教員の共通理解を図る。
　　・9年間の一貫した指導について、研究発表とともに、具体的実践に移す。
　　・小・中教員の授業交流、授業公開を充実させる。

�A確かな学力の育成
　○基礎学力及び活用力の育成
　　・各教科授業研究会で基礎学力及び活用力の育成法を研究する。
　　・少人数指導・補充学習(ほっと塾含)をさらに充実させる。
　　・生徒の言語能力の育成を目指す。
　○学力向上の取組の全校協働体制の確立
　　・各教科部の補充学習等の取組を集約し、組織的・計画的に実施する。
　　・学力向上に関する全校共通課題を協働体制で解決する。
　　・家庭学習を身に付けさせるための取組について共通理解・共通行動を図る。

�B組織的・計画的な生徒指導の推進
　○教育相談的手法を基本とした生徒指導
　　・相互理解に基づいた教育相談的生徒指導を基本とする。
　　・全教職員で全生徒に関わる、協働体制による生徒指導を推進する。
　　・教育相談部を中心に組織的に不登校生徒の解消と予防を行う。
　○積極的な生徒指導の推進による特色ある学校づくり
　　・「爽やかな挨拶の飛び交う・歌声のあふれる・花のある学校」づくりを推進する。
　　・城中三大ボランティア（資源回収・花植え・老人保健施設体験）の充実を図る。
　　・生徒と地域との交流や地域の教育力の導入を積極的に進める。